2．播放教学软件
，欣赏童话故事《面包房子》。

①(出示图1)你看到什么?天空、面包 、草是怎样的?

分组比赛，各组分别找出描绘天空
、面包、草的形容词字卡 ，并贴在上相应的地方 。找得又快又多又准的组为胜
，成绩表上红旗就升得越高。

②(出示图2)这时候，蚂蚁点点发现了什么?它为什么不把面包抬回家?

③引导幼儿想办法帮助蚂蚁点点把面包抬回家 ，幼儿自由讨论
，教师提供学具
。

④(出示图3)蚂蚁点点想到了一个什么办法?

⑤如果平时遇到困难，我们应该怎样做呢?

3．幼儿在音乐声中表演童话故事《面包房子》结束。

四 、各领域渗透

1．科学：做“怎样移走物体
”的实验 。

2．艺术：学习用连环画的形式绘画故事《面包房子》；学习歌表演《蚂蚁搬豆》 ，并引导幼儿创编歌词
。

3．健康：体育游戏“蚂蚁搬豆”。

4．社会：培养幼儿大胆
、自信的性格和竞争、合作的精神 。

五 、 生活中渗透 户外散步中观察蚂蚁是怎样搬走体积大的食物的；引导幼儿用形容词描绘天空和草
。

六、 环境中渗透 学习有关天空
、面包和草的形容词字卡；活动提供已切割的面包，让幼儿任意拼成各种物体。

七、 家庭中渗透