三、巩固总结

1 、讨论：

（1）我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪些？（2）你是通过哪些方法知道的？

2
、 说一说抽丝的方法
，你认为抽丝技术的关键是什么？四、布置作业

1 、课后探究对蚕茧抽丝的最佳时机是什么？

2、查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途
。

附活动记录表：抽丝活动记录表班级

第 小组 年 月 日活动材料 活动步骤 活动分工 注意事项 结果预测 实际长度（米）

课 题 2．4 养蚕经验交流会

教学内容 教材P23—P24

教学目标

过程与方法：1
、讨论蚕一生的变化；2、能通过图画和文字整理 、表述
、交流观察结果。

知识与技能：1、知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态；2 、知道昆虫的外形特征 。

情感
、态度与价值观：1、珍视在整个养蚕期间的科学信息；2 、体验养蚕及研究蚕的乐趣；3
、为自己长时间观察研究获得的成果而自豪；4、能正确看待昆虫与人类的关系
。

教学重点 交流养蚕经验，了解蚕及其他昆虫的一生变化。

教学难点 能将自己的养蚕记录进行整理 、分析 。

教法学法 观察法
、谈话法、小组学习法 、

教学准备 教师：有关蚕及其他昆虫一生的标本、或录像
。学生：各种养蚕的记录。

课时安排 1课时

教学过程

一
、导入新课谈话：同学们 ，经过一个多月的努力，你们养的蚕宝宝都变成什么了呀？在这期间一定是收获不小
，积累了不少经验吧？今天我们就来开个养蚕经验交流会 。

二、学习新课

1．共同交流