教学目标

　1、学会本课生字，以及由生字组成的词语。

　2 、正确
、流利、有感情地朗读课文 。

　3 、养成珍惜时间的习惯
。

　教学重点

　1、学会本课生字新词 ，能正确
、流利、有感情地朗读课文。

　2 、理解所有时间里的事物
，都永远不会回来了 。

　教学准备

　词卡
、磁带、课件
。

　教学过程

　一 、录音导入，激发兴趣

　1
、CAI播放配乐朗诵《匆匆》片断（第三节）。

　2、谈话导入 。

　同学们 ，每当我们聆听《匆匆》这一名篇时，总会油然而生对时光流逝的感慨
。是啊
，时光一去不复返！说说看，你每天是怎样安排时间的？你是否想过珍惜有限的时间呢？你是怎样珍惜的？

　二 、初读课文 ，整体感知

　1
、看到这个课文标题
，你想到了什么？（学生自由发言）

　2、自由读课文。

　（1）画出课文中生字新词，联系上下文或借助工具书自学 。

　（2）教师指导学生把课文读通 、读顺
、读正确
。

　3、教师利用词卡 、CAI课件检查学生的自学情况。

　4、指导学生当堂正确书写生字 。

　5
、指名分节读课文 ，理清课文的脉络。

　6、想想课文讲了哪些事？作者通过和时间赛跑明白了什么道理？（牵引中心句：假若你一直和时间赛跑
，你就可以成功
。）

　7 、听录音，联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。

　三
、学习1-5小节

　1、默读15小节 ，说说这部分讲了几层意思 。

　2 、指名读一
、二两节
。

　（1）这部分主要讲了什么事？

　（2）这部分的生字新词比较多
，请大家合